Начали бизнес, потому что жизнь заставила — и не сломались. История семейной IT-школы

Прежде чем открыть свою ИТ-школу, Анна и Александр Синкевичи 7 лет преподавали на известных компьютерных курсах, где их все устраивало. Начать свое дело вынудили жизненные обстоятельства. Но несмотря на все трудности, ребята ни разу не пожалели о принятом решении — они все так же занимаются любимым делом, только теперь делают это «в свободном плавании». Историей семейного бизнеса сооснователь Школы компьютерной грамотности Comp-As Анна Синкевич поделилась с нами.

Как все начиналось

Все началось с физики. И я, и мой муж Александр родились в семьях педагогов-физиков, и оба пришли учиться на физико-математический факультет педагогического университета. Именно там мы и встретили друг друга. Поэтому профессия учителя у нас в крови.

После университета мы вместе 7 лет преподавали ИТ-технологии детям на курсах «БелХард». Мы очень любили свою работу и об открытии собственного бизнеса даже не помышляли.

“

Уйти в самостоятельное плавание заставили жизненные обстоятельства.

„

У нас двое детей. Младший сын родился с серьезными проблемами по здоровью. Для того, что бы он жил полноценной жизнью, ему нужны уход, время и деньги на лекарства. Лекарства нужны были постоянно. Обращаться в фонды мы не стали: не хотели зависеть от того, дадут нам помощь или нет, да и родители воспитали в нас обоих такое качество — надеяться в первую очередь на себя.

В 2009 году мы открыли ИП и стали заниматься репетиторством. Работали дома в свободное время. Несмотря на внушительный опыт, большую цену не ставили — около $ 5 за час. Очень скоро мы осознали, что физически не успеваем заниматься с каждым желающим — и тогда возникла идея групповых занятий. Мы арендовали в обычной школе компьютерный класс.

Так стартовали наши курсы, которые впоследствии стали Школой компьютерной грамотности Анны и Александра Синкевичей Comp-As.

Конечно, перед запуском мы проанализировали тенденции ИТ-рынка и наше профессиональное соответствие им. Решили, что Александр должен закончить еще и БГУИР. После этого мы разработали 5 новых курсов. Школа стала активно расти и развиваться.

На подготовку урока, особенно если это новый курс, уходит времени раза в три больше, чем на сам урок. Ты продумываешь все до мелочей: как простым языком объяснить сложный теоретический материал, как адаптировать примеры под возраст детей, как придумать им интересные практические задания. Подбираешь разноуровневые задания, готовишь конспект. И даже читаешь тематические истории и анекдоты, чтобы можно было уместно пошутить.

Дети — это такой заряд положительных эмоций! И они щедро делятся своей энергией и эмоциями. У нас был такой случай.